รูปแบบการสอนอ่านเขียนแบบคละชั้นสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก

รูปแบบการสอน

บทคัดย่อ

พัฒนารูปแบบการสอนอ่านเขียนที่ครูคนเดียวสอนนักเรียนหลายชั้นพร้อมกันได้ ผลการทดลองใช้กับนักเรียน 86 คน พบว่าคะแนนการอ่านเพิ่มขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 24

รูปแบบประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ การจัดกลุ่มยืดหยุ่น สื่อบัตรคำหมุนเวียน การจับคู่พี่สอนน้อง และการประเมินรายบุคคลรายสัปดาห์

เอกสารดาวน์โหลด (2 ไฟล์) ดาวน์โหลดแล้ว 96 ครั้ง

pdf คู่มือการสอนอ่านเขียนแบบคละชั้น (ตัวอย่าง) 107 KB · ดาวน์โหลด 62 ครั้ง เข้าสู่ระบบเพื่อดาวน์โหลด
pdf แผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก 5 ขั้น (ตัวอย่าง) 102 KB · ดาวน์โหลด 34 ครั้ง เข้าสู่ระบบเพื่อดาวน์โหลด

ระบบขอให้เข้าสู่ระบบก่อนดาวน์โหลด เพื่อให้จังหวัดติดตามการนำผลงานไปใช้ต่อได้

อ่านออกเขียนได้ คละชั้น โรงเรียนขนาดเล็ก